A. Merintis Sekolah Standar Nasional di setiap tingkat dengan cara :

  1. Membentuk Tim Pengembang Kurikulum

  2. Menyusun Program Kerja Tim Pengembang Kurikulum

B. Memiliki Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang memenuhi Standar Nasional

  1. Menyusun Silabus yang mengintegrasikan life skill dan multiple intelegence kelas X, XI, dan XII

  2. Pengembangan silabus MIPA dan Bahasa Inggris kelas X (50%-75% bilingual)

  3. Penyusunan program tahunan

  4. Penyusunan program semester

  5. Penyusunan program remedial

  6. Penyusunan program pengayaan

  7. Penyusunan rencana pembelajaran

  8. Menentukan KKM indikator/kompetensi dasar/standar kompetensi/mata pelajaran/evaluasi/mengkaji ulang KTSP kelas X, XI, dan XII

  9. Administrasi guru disimpan dalam file di komputer

  10. Melaksanakan laporan hasil belajar siswa setiap tengah dan akhir semester

C. Memiliki guru yang inovatif, kreatif dan mampu meningkatkan kualitas pelayanan terhadap seluruh siswa, melalui :

  1. Pelatihan/workshop pengembangan silabus bilingual

  2. Pelatihan metodologi, strategi pembelajaran, sistem penilaian

  3. Pelatihan komputer (program Office, internet dan e-learning)

  4. Pelatihan penyusunan bahan ajar (Modul, LKS, alat evaluasi, media) cetak dan berbasis ICT berbahasa inggris

  5. Peningkatan kemampuan bahasa inggris guru dan karyawan

  6. Mengikutsertakan guru dan karyawan dalam kegiatan pelatihan/penataran/seminar yang diselenggarakan di tingkat kota, propinsi atau nasional

D. Melaksanakan proses pembelajaran bervariatif dengan memperhatikan multilple intelegence dari setiap siswa dan menggunakan bilingual 50%-75%

  1. Mengembangkan contextual based learning, inquary based learning, problem based learning, project based learning, berbasis ICT, remediasi dan pengayaan

  2. Memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar dalam pelaksanaan PBM

  3. Melaksanakan teori dan praktik untuk pembelajaran IPA

  4. Mengembangkan potensi anak dalam PBM

  5. Membiasakan anak untuk melakukan penelitian atau menghasilkan suatu karya

  6. Melaksanakan monitoring/class visit/on service

  7. Melaksanakan diskusi / evaluasi hasil monitoring

  8. Melaksanakan pertemuan bulanan anggota MGMP

E. Sistem Penilaian bervariatif dan berbasis ICT

  1. Didasarkan pada apa yang telah dihasilkan

  2. Didasarkan pada bagaimana cara menghasilkan

  3. Sistem penilaian assessment berkesinambungan

  4. Assessment kombinasi antara keberhasilan individual dan keberhasilan kelompok

  5. Melaksanakan penilaian kognitif, psikomotorik, afektif disimpan dalam file di komputer

  6. Penyusunan alat evaluasi yang berbasis ICT oleh Tim MGMP

  7. Menggunakan beberapa jenis evaluasi (Ulangan harian bersama, Ulangan tengah semester, Ulangan akhir semester, Ulangan kenaikan kelas, Ujian sekolah dan ujian nasional)

  8. Melaksanakan monitoring/class visit/on service

  9. Melaksanakan diskusi/evaluasi hasil monitoring

  10. Melaksanakan pertemuan bulanan anggota MGMP

F. Memiliki dan memanfaatkan sarana penduduk proses pembelajaran yang berbasis ICT

  1. Pembentukan Tim MGMP untuk penyusunan sarana pendukung pelaksanaan proses belajar mengajar

  2. Penyusunaan bahan ajar (Modul, LKS) cetak dan berbasis ICT

  3. Memanfaatkan internet dan intranet sebagai sebagai sumber pembelajaran

  4. Membuat dan menggunakan berbagai jenis animasi untuk membantu proses pembelajaran

  5. Memanfaatkan berbagai sarana multimedia untuk membantu proses pembelajaran

  6. Melaksanakan e-learning

  7. Mengembangkan Wireless Access Network

G. Mengembangkan potensi yang dimiliki siswa dibidang akademik maupun non akademik melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler

  1. Membuka kelas khusus bagi siswa kelas X sebanyak dua rombel sesuai bakat dan minat siswa yang diproyesikan masuk jurusan IPA dengan penambahan jam belajar, sisanya masuk kelas reguler sebanyak 7 rombel dan siswa diberi peluang untuk memilih salah satu mata pelajaran (Fisika, Matematika, Kimia, Biologi dan TIK) sebagai pengembangan diri

  2. Membuka kelas XI-IPA yang dikelompokkan berdasarkan minat dan bakat siswa dalam bidang akademik (Fisika, Matematika, Kimia dan Biologi)

  3. Membuka kelas XI-IPS yang dikelompokkan berdasarkan minat dan bakat siswa dengan beban belajar akuntansi

  4. Penambahan jam pelajaran disesuaikan dengan ciri khusus mata pelajaran

  5. Membuka berbagai jenis kegiatan ekstrakurikuler disesuaikan dengan bakat dan minat siswa (unggulan Non Akademik)

  6. Melaksanakan pengayaan untuk menambah wawasan dan penguatan konsep

  7. Mengembangkan seni tradisional angklung di kelas khusus

  8. Siswa kelas XI diberi kesempatan mengembangkan diri dalam bidang TIK bagi yang berminat (dilaksanakan setiap hari Jumat siang)

  9. Seluruh siswa diberi kesempatan menggunakan internet setelah jam belajar selesai setiap hari sekolah (kecuali hari Jumat) sampai jam 16.30 menurut jadwal

H. Semua personel sekolah dan siswa memiliki kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris

  1. Penambahan 1 jam pembelajaran untuk mata pelajaran bahasa inggris dalam setiap tingkat

  2. Mewajibkan berbicara bahasa inggris pada hari - hari tertentu

  3. Melaksanakan privat bahasa inggris bagi guru baik di sekolah yang dibimbing oleh guru bahasa Inggris maupun di lembaga kursus tertentu